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2024-10-15 17:00:33
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录取时,根据各学校分配名额等额确定指标生人数,若出现同分则先按照同分排序办法等额确定入围指标生。指标生初中学业水平考试录取投档分数(不含政策性加分)加15分后参加普通高中统招生录取。指标生的艺术(音乐和美术)、实验操作(生物、物理或化学)、信息科技科目均须达到合格等级,且应达到相应招生学校对第一组合、第二组合等级成绩的要求。指标生加分只对所填报的第一志愿优质普通高中普通班有效,一中“科创班”、一中和九中“强基班”、九中中美班、体育艺术特长生、足球后备人才等考生不享受指标生加分政策。
优质公办普通高中录取的考生(含一中“科创班”“强基班”、九中中美班考生,不含体育艺术特长生、足球后备人才等),第一组合达到B等及以上等级且第二组合达到C等及以上等级;其他公办普通高中以及民办普通高中公办班录取的考生(不含体育艺术特长生、足球后备人才等),第一组合和第二组合均达到C等及以上等级。优质公办普通高中录取考生(含一中“科创班”“强基班”、九中中美班考生,不含体育艺术特长生、足球后备人才等)的艺术(音乐和美术)、实验操作(生物、物理或化学)、信息科技科目均须达到合格等级。
艺术(音乐和美术)、实验操作(生物、物理或化学)、信息科技,由青岛市教育局统一制定考试办法和考试内容,市教育体育局体卫艺科、教研中心、招考院组织,由初中学校具体实施。2024年,青岛市初中体育与健康学业水平考试采取过程管理考核与目标效果测试相结合的办法,满分共计60分,其中过程管理考核满分为30分,目标效果测试满分为30分,具体要求按照《2024年青岛市初中毕业生体育与健康学业水平考试实施方案》(青教通字〔2024〕41号)执行。
初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,统筹兼顾学生毕业和升学需要。2024年初中学业水平考试命题将以《中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《中央国务院关于深化新时代教育评价改革总体方案》《中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》等文件精神为指导,依据义务教育学科课程标准(其中语文、数学、英语、道德与法治、历史学科为2011版课程标准,物理、化学、生物、地理、信息科技学科为2022版课程标准)确定考试内容,坚持落实立德树人根本任务、科学严谨规范、突出能力素养立意、积极引导教育教学的总体原则,深入巩固“双减”成效,实现两考合一功能,体现素质教育导向。注重弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,积极践行社会主义核心价值观培育;注重体现五育融合,促进学生德智体美劳全面发展;注重考查基础知识、基本技能,不出偏题、怪题和超出课程标准的难题;注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力;注重优化试题情境设计,增强情境创设的真实性、典型性和适切性,提高试题情境设计水平;注重优化试题结构,进一步减少死记硬背、机械记忆性的题目,适当增加综合性、开放性、应用性、探究性试题比例。
语文、数学、英语(含口语和听力)科目成绩以分数形式呈现,其他科目或科目组合成绩以等级形式呈现。其中,道德与法治、历史、物理、化学、体育与健康科目作为第一组合,总分400分;地理、生物科目作为第二组合,总分160分。两个组合均划分为A、B、C、D四个等级,等级划分标准为:以普通高中招生区域为单位,将参加考试学生总分从高到低排序,根据参加考试学生人数划分占比确定等级,A等占15%、B等占30%、C等占30%、D等占25%。
学生考试科目、考查科目成绩均达到合格及以上等级准予毕业,颁发初中毕业证书。语文、数学、英语(含口语和听力)、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物科目,以平度市为单位,将参加考试学生科目成绩从高到低排序,根据参加考试的在籍应届初中毕业学生人数划分占比,前95%的确定为合格等级。学业成绩不合格的,由初中学校组织补考,补考合格者准予毕业,颁发初中毕业证书。补考仍不合格者颁发义务教育证书。未经批准不参加初中学业水平考试的学生,颁发义务教育证书。各初中学校要在7月20日前组织补考结束,并留存补考试卷、补考录像、补考人员名单、考试安排方案等各项过程性材料备查。
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